Редкий ребенок садится за уроки с энтузиазмом. Даже в самых лучших случаях малдшеклассники предпочитают заниматься в присутствии взрослого и не любят, когда их оставляют одних. Часто приходится преодолевать слезы, баловство, непоседливость, рассеянное внимание, и опровергать сотни предлогов не делать уроки. Многие родители готовы нанять няню для одного только контроля успеваемости ребенка в школе, т.к. это самая сложная и энергозатратная часть. Каждая няня должна быть готова к тому, что ее профпригодность будет оцениваться именно по успеваемости малыша.
Почему возникают проблемы
Односложного ответа на этот вопрос нет, так как проблемы чаще возникают по совокупности факторов, чем из-за чего-то одного. Среди этих факторов можно выделить:
- чрезмерную образовательную нагрузку (школьные часы + домашняя работа);
- трудности в освоении школьной программы;
- отвлекающие факторы (игрушки, гаджеты, другие дети);
- отсутствие дисциплины, неупорядоченный день;
- индивидуальные особенности ребенка.
Больше всего разговоров вызывает первый пункт. Дискуссии об окончательной отмене домашних заданий ведутся давно и на разных уровнях, но решительных действий в этом направлении пока не предпринимают. Сама же школьная программа становится сложнее, некоторые задания для младших классов могут поставить в тупик даже родителей.
Отвлекающие факторы – еще одна распространенная причина трудностей с уроками. Ребенок непоседлив, домашняя работа требует усидчивости и концентрации. Если малыш избалован игрушками и гаджетами, т.е. видит в них главное счастье своей жизни, уроки становятся для него натуральной пыткой.
Что делать няне
Начать стоит с распорядка дня. Если ребенок знает, в какое время он учится, а в какое – играет в игры, ему психологически проще справляться с нагрузкой. Это актуально для всех детей, независимо от их особенностей и причин возникновения проблемы. Далее нужно понять, почему возникают сложности. Если это связано с усталостью, дайте малышу больше времени на отдых после школы, а за уроками делайте перерывы. Если дело в отвлекающих факторах, уберите их из комнаты, где малыш занимается, и договоритесь, что в игры играть можно только после уроков. Пусть это станет правилом, дайте ребенку время привыкнуть к нему. Если малыш капризничает несмотря ни на что, возможно, ему просто не хватает внимания. Такая проблема не решается ситуативно, она касается отношений ребенка со взрослыми в целом. Наберитесь терпения и постарайтесь больше общаться с малышом, будьте чутки к его потребностям, подружитесь с ним.
Бывает, что малыш не справляется со школьной программой из-за особенностей развития. В этом случае необходимо проконсультироваться с педагогами. Все, что требуется от няни в этом случае, - заметить и проинформировать родителей как модно раньше.
Чего делать не следует
- Решать задачи за ребенка.
- Позволять нарушать дисциплину без уважительной причины.
- Попускать беспорядок на рабочем месте. Это тоже должно быть частью дисциплины – следить, чтобы на столе не было ничего лишнего, чтобы тетради и учебники лежали на своих местах, чтобы было чисто.
- Кричать, заставлять, угрожать наказанием. Любое насилие только усугубит проблему, потому что ребенок быстро возненавидит уроки.
- Шантажировать. Это может сработать один-два раза, но вскоре вызовет сильный протест.
- Подкупать или торговаться. Малыш должен относиться к урокам, как к своей обязанности, а не как к способу получить какие-либо привилегии.
- Обвинять ребенка в случае неудачи.